理工科大学教师教学发展机制创新与实践探索
作者:
作者单位:

南京航空航天大学教务处

作者简介:

江爱华,男,副研究员,主要研究方向为高等教育管理。

通讯作者:

中图分类号:

基金项目:

江苏省高等教育教学改革研究课题(2013JSJG282);江苏省高等教育教学改革研究课题(2015JSJG179)


Innovation Strategies of Ideological and Political Education under Internet Thinking
Author:
Affiliation:

Department of Teaching Affairs,Nanjing University of Aeronautics and Astronautics

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
  • |
  • 文章评论
    摘要:

    教学发展是教师发展的重中之重。南京航空航天大学从理工科大学办学实际出发,利用行业优势,统筹规划、协同推进,积极探索教师教学发展的新机制、新模式,通过创新教师发展工作网络,完善人才培养体系,打造优质服务平台,强化管理制度建设等措施,有力促进了教师教学理念和教学能力的提升,为推进本科教学工程建设和提高人才培养质量奠定了坚实的基础。

    Abstract:

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期: 2023-10-25
  • 出版日期: